食品工程系輔導員 陳雪

貧困生的成長不僅要承受物質貧困的折磨，更要承受心靈的磨難。所以我們在工作中要對貧困生給予特別的關愛。在這里我就自己的工作實際，談談我在做貧困生工作中的一些感觸及以后工作上所需要努力的方向。

一、班級貧困生工作

貧困學生作為一個特殊的群體，將會在相對較長的時期存在著。在社會經(jīng)濟的轉型過程中，學校的培養(yǎng)性消費的增加，和許多學生的家庭父母雙雙下崗，這都是造成貧困生增多的原因。很多貧困的學生在跟我談心的過程中跟我說，特別是在就業(yè)方面，現(xiàn)在實行的是雙向選擇，就業(yè)壓力大，用人單位在選擇畢業(yè)生的時候往往是看你是否還擁有其他方面的能力素質，而評價的標準就是看你有無相應的各種證書，為了這些證書，他們中的很多人都額外投入了很大的一筆費用。

剛剛接觸輔導員這項工作時，我就對我們班級的一些貧困學生進行了觀察，由于貧困，一些學生表現(xiàn)出不正常的思想行為：有的精神不振，缺乏奮斗的精神；有的自暴自棄，聽天由命；有的心理扭曲，排斥他人；更有的產(chǎn)生了極端的行為。這一部分人是學生中較大的群體，解決好貧困生問題，對學校的發(fā)展及學生群體的穩(wěn)定都有著很大的影響。

從輔導員工作視角看，首先我告誡自己應該在精神上幫助貧困學生正視困難，以積極的心態(tài)面對困難，從而樹立起戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我覺得作為一個貧困生，精神世界如何是十分重要的，所以接到一個新的班級以后，我最急切做的一件事就是把班級的特困生挑選出來，跟他們談話，應該告訴他們貧困不是過錯，沒有什么救世主，只有自己能夠拯救自己。越是貧困，越是要感到自己有責任改變自己的環(huán)境，為父母將來能過上好日子而盡到我們的責任。我曾經(jīng)給我的學生講過這樣一個故事：埃及有個總統(tǒng)叫薩達特，家里很窮，為了能到世界一流的大學讀書，他靠著刻苦的努力，終于如愿以償?shù)牡玫搅巳~獎學金。一些名門貴族的子弟瞧不起這個來自非洲的窮學生，對此薩達特不屑一顧。他暗自告訴自己：“我是勝利者！我們的起點并不相同，但是我們卻同時到達了終點?！?平時我也利用班會或者團活的時間向學生們介紹古今中外的許許多多出身寒門的人成就偉業(yè)的故事，同時也向他們介紹發(fā)生在他們身邊的一些看似平凡卻令人贊嘆的事情，激發(fā)那些貧困學生的奮斗精神。也在班級創(chuàng)設都來關心、尊重貧困學生的氛圍。貧困學生是很不易的。他們的成長不僅要承受物質貧困的折磨，更要承受心靈的磨難。我告訴所有的學生對貧困生要給予更多的幫助和尊重。

同時我也要求自己，做為輔導員在每逢過節(jié)的時候，應該做到“每逢佳節(jié)倍思困”。在那個特殊的時刻對貧困的學生應更加的關心。

當然，對貧困生我也認為我們不僅要在“育其精神”上下工夫，還要力所能及的在物質上給予貧困生更多的幫助。在我所帶的學生中，08級食品加工一班的崔嘉文同學患有小兒麻痹癥，家里經(jīng)濟狀況也十分的困難，父親去世，只有母親一個人靠做零活供她和弟弟上學，但是這孩子學習上特別的努力，成績在班級一直名列前茅。有一次她母親因病住院了，她給我發(fā)來了一條短信說“老師我想求您一件事，我母親病倒了，我實在是想找一個打工的地方能賺點錢，給我媽媽減輕點負擔，但是外面的工作我實在找起來有困難也不安全，請老師幫幫我?！笔盏蕉绦藕螅伊⒖贪阉襾恚冉o了她一些錢以應急，告訴她因為她身體上的一些原因，工作也不是那么快就會找到的，但是我一定幫她盡力。后來我把她安排在了二公寓打掃樓層衛(wèi)生，并隔幾天就詢問一下情況，她也總是告訴我她能堅持下來。每每聽到她說老師我能行的時候，我心里總是很不是滋味，但是掃樓層的那幾百塊錢對于她的生活來說真的能起很大的作用。有些時候我常常想，對于貧困生而言，我們幫助她們的方法不是“授人以魚”而是“授人以漁”

二、系部貧困生工作

為保證每一位貧困生不因貧困而挨餓，不因貧困而輟學，同時都能以健康的心態(tài)度過五彩繽紛的大學生活，保證切實解決好貧困生問題，我系時刻不忘“用愛心傾注，從細微著手”的宗旨，踏踏實實地開展了關愛貧困生活動。

1、我們建立了貧困生檔案。在檔案里我們如實記載了貧困生的家庭背景，個人情況。我們基本做到將每一個學生的情況都詳細了解。了解學生的情況，我們是從他們開學的時候就進行。在他們新生報到的時候我們就將他們的家庭情況作了深入的調查，努力的將每一個貧困生的情況了解清楚。在開學以后，我們又在平時的學習和生活中不斷的了解他們的生活和心理問題，時刻注意貧困生的動態(tài)。

2、通過召開貧困生代表座談會、到學生班級和宿舍走訪等方式了解他們的生活和思想情況，鼓勵貧困生挺起胸膛，刻苦學習科學知識，提高綜合素質，以自己的努力爭取獲得一、二等專業(yè)獎學金；

3、勤工儉學。系部給所有貧困生在各個實習企業(yè)都安排了相應的勤工助學崗位，學生可以利用假期時間進行工作，同時學生們也通過企業(yè)實踐，把理論與實踐相結合，對理論知識能夠更深入的理解。

以上是我在班級及系部貧困生工作中的一些總結和感悟，我認為輔導員對自己的學生一定要有一種愛的情感，尤其是對貧困的學生，我們所做的都是我們分內的事。不管他人對貧困生怎樣，貧困生就生活在我們身邊，我們要有這份愛心。要盡量做一些“育其精神”、“幫其貧困”的善事，學生會把你永遠記在心上。