為貫徹落實中共教育部黨組頒發(fā)的《高等學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件精神和我院心理育人的工作要求，更好的加強(qiáng)班級建設(shè)，提升班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生共同成長，學(xué)生工作處大學(xué)生心理健康教育中心聯(lián)合各分院于11月9日至11月15日開展了第五屆“友愛溝通 凝聚你我 共同成長”團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題班會，全院2020級共78個班級參加了此次團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題班會。

團(tuán)體心理主題班會是輔導(dǎo)員老師及班級心理委員對班級進(jìn)行心理健康工作的指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式，是了解學(xué)生基本情況、心理動態(tài)的重要抓手，本次團(tuán)體心理主題班會的開展有利于促進(jìn)新生班集體的凝聚力和掌握學(xué)生們的心理適應(yīng)情況，為班級管理和學(xué)生心理健康教育提供新的科學(xué)途徑。

本次活動在各班級教室進(jìn)行，由班級心理委員主持，班長、學(xué)委可協(xié)同組織。根據(jù)活動要求各班級同學(xué)隨機(jī)分成10-12人組進(jìn)行，按照團(tuán)體心理主題班會的參考方案，從中選擇適合本班情況的活動方案進(jìn)行，在各班班委共同帶領(lǐng)下按照方案進(jìn)行心理互動游戲，增進(jìn)同學(xué)之間感情，相互團(tuán)結(jié)、相互包容，相互信任，現(xiàn)場氣氛良好，同學(xué)們反響熱烈，并且達(dá)到了團(tuán)體心理主題班會的預(yù)期效果。同學(xué)們通過心理互動游戲，更好的融入到班級體中，對校園、對同學(xué)有了更好的熟知，形成良好的班級向心力，在團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會結(jié)束后進(jìn)行有序評選和材料收集。

通過開展以“友愛溝通 凝聚你我 共同成長”為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題班會，使全院2020級學(xué)生共78個班級形成和諧的氛圍，關(guān)注班級的整體建設(shè)，提高班級的凝聚力，協(xié)助同學(xué)們在和諧團(tuán)結(jié)的班集體中互相支持、共同成長。