按照學(xué)院疫情防控與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)有機(jī)結(jié)合的相關(guān)工作部署，了解和把握我院復(fù)學(xué)返校學(xué)生的心理健康狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生心理服務(wù)工作，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)，學(xué)生工作處聯(lián)合各分院學(xué)生管理部門(mén)于2020年9月16日開(kāi)展2019級(jí)復(fù)學(xué)返校學(xué)生的心理普查工作。

普查本著以宣傳心理健康常識(shí)為主，按照保密、尊重的原則，采用北師大心理測(cè)量軟件，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行“大學(xué)生人格健康調(diào)查表”和“心理健康狀況自評(píng)量表”兩項(xiàng)測(cè)試，同時(shí)建立一套電子心理檔案。學(xué)工處根據(jù)復(fù)學(xué)返校的學(xué)生工作重點(diǎn)，有步驟地開(kāi)展施測(cè)前心理健康專項(xiàng)負(fù)責(zé)教師、各班心理委員心理普查工作培訓(xùn)、普查中關(guān)注整體及個(gè)別學(xué)生心理狀態(tài)、普查后建立心理檔案、篩查出重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生等工作。各分院輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，各班同學(xué)能做到認(rèn)真對(duì)待自己的身心狀態(tài),如實(shí)回答，提交的問(wèn)卷較真實(shí)的反應(yīng)了學(xué)生的心理素質(zhì)及健康狀況，為促進(jìn)在校學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)提供了科學(xué)的依據(jù)。

開(kāi)展返校復(fù)學(xué)學(xué)生的心理健康普查，是學(xué)院對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)心，通過(guò)心理健康普查可以及時(shí)了解學(xué)生目前的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)干預(yù)、有效控制，探索學(xué)生在特殊時(shí)期的心理需求并為學(xué)生提供多種方式的心理服務(wù)，協(xié)助學(xué)生逐步適應(yīng)新時(shí)期的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。
  本次普查得到了各分院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師們的重視和支持，才實(shí)現(xiàn)學(xué)院復(fù)學(xué)返校學(xué)生的心理服務(wù)工作及時(shí)有效的推進(jìn)。目前學(xué)生工作處已經(jīng)完成了3485名學(xué)生的心理普查工作，施測(cè)率為99.6%。學(xué)生工作處大學(xué)生心理健康教育中心正在進(jìn)行心理普查數(shù)據(jù)初步統(tǒng)計(jì)分析工作，心理訪談工作按照計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)工處與各分院形成共創(chuàng)工作局面，營(yíng)造良好的育人氛圍，繼續(xù)有針對(duì)性地推動(dòng)全院的心理健康教育工作。

孟輝老師指導(dǎo)學(xué)生心理普查

孫瑤老師指導(dǎo)學(xué)生心理普查

韓宇老師指導(dǎo)學(xué)生心理普查

王釗老師指導(dǎo)學(xué)生心理普查