繼上周兩次培訓(xùn)之后，本周開始了對院總會學(xué)生干部關(guān)于人際溝通與素質(zhì)能力提升的培訓(xùn)內(nèi)容。

10月14日下午13：30分，在育才樓419教室，學(xué)工處大學(xué)生心理健康資詢中心樊春光老師，為同學(xué)們帶來了“人際溝通，學(xué)生干部要處理好的關(guān)系”為主題的講座。樊老師首先讓學(xué)生干部確定自己在人際關(guān)系中的定位，通過兩人一組互動與動作體驗指責(zé)與討好的常見模式，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，平等-----是最舒服的交往方式；然后，由薩提亞家庭治療中的人際互動五種模式：指南、討好、超理智、打岔、一致性，使學(xué)生流水般來到了一致性的溝通目標(biāo)和方向；接著，樊老師引導(dǎo)同學(xué)們通過積極冥想詞，用兩粒果干代表自己的現(xiàn)在和過去，感謝過去自己的存在，活動祝福當(dāng)下的自己；最后，以感謝自己的勇氣和分享結(jié)束了本次培訓(xùn)。

10月16日下午13：30分，仍在這個教室中，學(xué)工處王秀麗老師帶著“學(xué)生干部應(yīng)具備哪些素質(zhì)與能力”的問題，與同學(xué)們展開了探討。王老師從三個方面展開培訓(xùn)內(nèi)容：第一，讓同學(xué)們自己為自己畫一張像，通過自畫像，進(jìn)一步了解自己，并讓自我總結(jié)、他人點(diǎn)評，從而給自己一個客觀的的評價；第二，通過團(tuán)隊游戲“心有千千結(jié)”，從開始到解開手結(jié)，大家通過團(tuán)隊的合作，感受了成功和快樂。游戲開始，大家看到自己的手被糾纏在一起時，覺得是不可思議的事。沒有指揮，沒有思路，每個人出現(xiàn)的想法也產(chǎn)生沖突。但在過程中，領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者、服從者自然出現(xiàn)，每個人的思路進(jìn)行碰撞、融合與認(rèn)同、最后形成集體的智慧和力量，通過對游戲的總結(jié)，同學(xué)們能夠為自己全面的定位，也體驗了團(tuán)隊合作的力量；第三，明確自身責(zé)任，做一個有計劃、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部，同學(xué)們通過討論并自由發(fā)言，從提出的問題中找到今后努力的方向，并通過分享與綜合，為自己尋找新的工作方法；最后，以團(tuán)隊游戲“突出重圍”作為培訓(xùn)的結(jié)束，讓同學(xué)們體驗對待有困難的事情，要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，通過觀察找到直接解決的辦法，調(diào)整心態(tài)，換一種思維解決問題，從而提升自身素質(zhì)與工作能力。

四次理論培訓(xùn)已全部結(jié)束，使院總會學(xué)生干部掌握學(xué)院規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，熟悉學(xué)生會工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況及辦事程序，有助于順利高效的開展工作，增強(qiáng)學(xué)生干部的組織性、紀(jì)律性，強(qiáng)化學(xué)生干部的服務(wù)意識、責(zé)任意識、大局意識，提高學(xué)生干部的組織管理能力、協(xié)調(diào)溝通能力和實踐創(chuàng)新能力，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)。