醫(yī)學(xué)系 率金飛

在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上工作已經(jīng)兩年的我，雖說沒有驚人的成績(jī)，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。

一、 認(rèn)清輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)

輔導(dǎo)員的工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的工作者，學(xué)院要求輔導(dǎo)員要在新生入學(xué)兩周內(nèi)了解班級(jí)學(xué)生的基本情況，有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想教育工作，在新生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我跟著學(xué)生一起進(jìn)行軍訓(xùn)，晚上深入寢室，多與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，建立信心，明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)換。并與學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)期間一起學(xué)習(xí)學(xué)院的各種規(guī)章制度，如《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生德育操行分》等，學(xué)會(huì)用管理制度來約束、管理、教育、引導(dǎo)學(xué)生。

二、 用愛心換來學(xué)生的信任

與學(xué)生進(jìn)行很好的交流也是輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生有愛心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，輔導(dǎo)員必須愛學(xué)生，要時(shí)時(shí)把愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田。我常被我的學(xué)生說“老大媽”，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生生活中遇到的困難，真正和學(xué)生的生活融為一體。記得在學(xué)生新入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生暈倒或生病，在學(xué)生生病的時(shí)候我肯定在第一時(shí)間出現(xiàn)在他們的身邊，因?yàn)閷W(xué)生在生病的時(shí)候是心理最脆弱的時(shí)候，并且第一次離家，需要有人關(guān)心他，撫慰她，而此時(shí)的我就是充當(dāng)一個(gè)臨時(shí)家長(zhǎng)的身份，這對(duì)我日后的工作開展很有利。

和學(xué)生們的談心也是體現(xiàn)愛心的重要方面，我?guī)У膶W(xué)生分兩個(gè)層次，一個(gè)班是高中起點(diǎn)，兩個(gè)班是初中起點(diǎn)，也是全學(xué)院唯一帶兩個(gè)初中起點(diǎn)班級(jí)的輔導(dǎo)員。針對(duì)兩個(gè)班級(jí)的不同情況，與學(xué)生談心也要有所側(cè)重點(diǎn)，在這里我主要談的是對(duì)初中起點(diǎn)學(xué)生的溝通，初中起點(diǎn)的學(xué)生入學(xué)的年齡平均在16、17歲左右，一般的情況是在校期間表現(xiàn)不佳或者由于各種原因沒有初中畢業(yè)（與學(xué)生談心時(shí)獲得的信息），初中起點(diǎn)的學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)初期存在沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，上課效率低，比較貪玩，日常生活不夠獨(dú)立等問題。針對(duì)這些問題，我對(duì)班級(jí)的大部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，有少部分的學(xué)生是主動(dòng)來找我的。通過談心，可以促進(jìn)師生之間的交往，了解學(xué)生的思想、情感和個(gè)性，知道他們?cè)谙胄┦裁?，關(guān)心什么，需要解決的問題是什么，熟悉他們的家庭、性格、愛好、學(xué)習(xí)情況、尤其要重視目前學(xué)生的一些值得注意的表現(xiàn)。在和學(xué)生談話時(shí)，多從學(xué)生的角度考慮事情，以朋友的身份，以平等的態(tài)度對(duì)待他們，這樣他們往往能愉快的接受我的觀點(diǎn)，愿意與我聊天，積極配合我的工作。對(duì)學(xué)生的生日我專門有一個(gè)記錄本，每天進(jìn)行翻閱，對(duì)于即將過生日的同學(xué)我以一個(gè)朋友的身份給他寫信，祝福他并附有鼓勵(lì)的話語，據(jù)學(xué)生反饋，每個(gè)收到我信的學(xué)生都把我給他們寫的信作為珍貴的禮物收藏起來。現(xiàn)在我?guī)麄円呀?jīng)經(jīng)歷了2年的時(shí)間了，對(duì)他們的情況不能說熟透于心，也可以說是了如指掌了，現(xiàn)在班級(jí)的整體情況良好，在入學(xué)期間出現(xiàn)的各種問題，已經(jīng)有所緩解，據(jù)我了解的情況，現(xiàn)在的有部分學(xué)生已經(jīng)報(bào)了第二學(xué)歷，并且班級(jí)的不及格科目相較于前兩個(gè)學(xué)習(xí)降低不少，每個(gè)學(xué)生都很有上進(jìn)心，對(duì)學(xué)院的組織的活動(dòng)積極參與，班級(jí)呈良性趨勢(shì)發(fā)展。我本人覺得這就是愛心換來的信任。

三、 因材施教，做學(xué)生的朋友

我的兩個(gè)初中起點(diǎn)的班級(jí)，說實(shí)在的在大一的時(shí)候真是沒少給我惹事，特別是男生，雖然只有十多個(gè)人，盡管有幾名因?yàn)榉N種原因已經(jīng)退學(xué)了，現(xiàn)在班級(jí)一共有9名男生其中包含從04級(jí)降到我們班的2名學(xué)生，在大一時(shí)寢室被評(píng)為差寢是很正常的事情，現(xiàn)在通過對(duì)他們寢室的個(gè)別談話以及我每天早上堅(jiān)持檢查寢室，加強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感，現(xiàn)在我的兩個(gè)寢室不但沒有查寢而且還被評(píng)為過優(yōu)寢。

我班的孫榮榮同學(xué)，在大一的時(shí)候因?yàn)榇蛘瘫粚W(xué)院處以留校察看處分，當(dāng)時(shí)她是班級(jí)的生活委員，知道事情后我并沒有撤她的生活委員職務(wù)，但是我絕對(duì)不是遷就她，我在想辦法督促她上進(jìn)，我在辦公室對(duì)她的這件事進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，但是我也經(jīng)常開導(dǎo)他，做錯(cuò)事情就要勇于面對(duì)，從哪跌倒就從哪爬起。截至到現(xiàn)在，孫榮榮的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名前5名，而且班級(jí)的工作完成的非常好，在班級(jí)與同學(xué)相處十分融洽，于本學(xué)期已經(jīng)將留校察看處分解除。

我們班的葉琳同學(xué)，應(yīng)該說是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，家長(zhǎng)很是擔(dān)心，她平時(shí)很少找我，也很自卑，我多次找其談心，并根據(jù)他的性格特點(diǎn)，經(jīng)常與他采取書信溝通，在書信中我們互相了解?，F(xiàn)在的她變得比以前開朗了，對(duì)班級(jí)的事情也積極了。

現(xiàn)在我擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已經(jīng)兩年了，值得我欣慰的是，兩年來我的三個(gè)班級(jí)的學(xué)生都在不斷的進(jìn)步和成熟，05級(jí)高護(hù)5班馬上要面臨實(shí)習(xí)了，心中除了欣慰更多的還是不舍，希望他們能夠在實(shí)習(xí)的崗位上更成熟更有進(jìn)步。以上是我做輔導(dǎo)員的一點(diǎn)心得體會(huì)，有不足之處請(qǐng)各位諒解。