軟件技術專業(yè)
▲培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應軟件和信息技術服務業(yè)、互聯網和相關服務行業(yè)需要，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神和北大荒精神，掌握本專業(yè)知識和技術技能，具備軟件開發(fā)、Web前端開發(fā)、軟件測試、軟件支持與運維、軟件實施、App開發(fā)、軟件銷售、大數據應用開發(fā)、人工智能系統(tǒng)開發(fā)等技術技能，面向軟件編程應用領域的高素質技術技能人才。
▲核心課程
MySQL數據庫技術、Java程序設計、Java Web程序設計、軟件建模技術、軟件框架技術、微服務架構技術。
▲專業(yè)特色
采用“訂單培養(yǎng)”、“中外合作”等多種辦學模式，與企業(yè)深入合作，以“崗課賽證融通”四位一體的育人理念，形成“崗課”相銜接、“證賽”搭建“崗課”橋梁相融通的人才培養(yǎng)模式；課程設置注重“少而精、厚基礎、技術新”，形成以“Java軟件開發(fā)為主線、Web前端開發(fā)、移動開發(fā)、軟件測試為輔線”課程體系；以軟件企業(yè)真實項目為載體，實施 “項目引領、任務導向、理實一體”的教學模式，充分調動學生學習的積極性。
▲就業(yè)方向
從事軟件開發(fā)、Web前端開發(fā)、App開發(fā)、微信小程序開發(fā)、軟件測試等工作，兼顧技術支持及軟件銷售等崗位工作。
大數據技術專業(yè)
▲培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應大數據平臺運維、大數據應用開發(fā)崗位需要，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神和北大荒精神，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向互聯網和相關服務、軟件和信息技術等行業(yè)的高素質技術技能人才。
▲核心課程
服務器配置與管理、Python程序設計、Hadoop大數據基礎、分布式數據庫與數據倉庫、Java程序設計、大數據離線分析。
▲專業(yè)特色
與哈爾濱工創(chuàng)百年、華為、中興、新華三等著名企業(yè)深入合作，創(chuàng)新校企合作機制與體制，以培養(yǎng)大數據運維、大數據前端、大數據開發(fā)的技術技能型人才為目標，開發(fā)系統(tǒng)化的學歷教育與職業(yè)教育相融通的課程體系與教學資源包，健全“雙師型”教師隊伍，建立共享共贏的生產性實踐基地，將企業(yè)實例帶入課堂，為學生就業(yè)打下堅實基礎。
▲就業(yè)方向
面向大型互聯網公司、軟件公司以及企事業(yè)單位行業(yè)企業(yè)，從事大數據運維、大數據前端展示、大數據分析等崗位，畢業(yè)就業(yè)機會多，工資高，發(fā)展前景好。
云計算技術應用專業(yè)
▲培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應云計算系統(tǒng)部署與運維、云資源管理、云應用與服務、云計算應用開發(fā)崗位需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新意識、工匠精神和北大荒精神，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向互聯網和相關服務、軟件和信息技術服務業(yè)等行業(yè)的高素質技術技能人才。
▲核心課程
服務器配置與管理、Python程序設計、虛擬化技術與應用、Python Web應用開發(fā)、Kubernetes容器云平臺基礎、云計算基礎架構平臺應用、Python運維開發(fā)。
▲專業(yè)特色
與哈爾濱工創(chuàng)百年、南京55科研所、華為、中興、新華三等著名企業(yè)深入合作，創(chuàng)新校企合作機制與體制，以培養(yǎng)云平臺的搭建及維護、云平臺管理、云平臺開發(fā)的技術技能型人才為目標，開發(fā)系統(tǒng)化的學歷教育與職業(yè)教育相融通的課程體系與教學資源包，健全“雙師型”教師隊伍，建立共享共贏的生產性實踐基地，將企業(yè)實例帶入課堂，為學生就業(yè)打下堅實基礎。
▲就業(yè)方向
就業(yè)于企事業(yè)單位、金融機構等相應崗位，從事云計算平臺設計、架設和運維、云應用類軟件產品開發(fā)、測試、云計算產品銷售、Python程序設計及運維等工作，薪資待遇高，發(fā)展前景好。
虛擬現實技術應用專業(yè)
▲培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應新時代虛擬現實產業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、工匠精神和北大荒精神，掌握平面圖像制作、三維建模、三維動畫制作、虛擬現實（VR）項目設計與開發(fā)、全景視頻拍攝及處理、虛擬現實（VR）軟硬件平臺搭建和維護等技術技能，面向虛擬現實設計、開發(fā)、銷售、管理和維護等VR+領域的高素質技術技能人才。
▲核心課程
3D建模技術、Unity 3D引擎交互應用開發(fā)、三維動畫、Unity3D渲染特效、C#程序設計、手繪場景設計、手繪平面造型。
▲專業(yè)特色
以學生職業(yè)成長為主線，以培養(yǎng)企業(yè)急需的具備虛擬現實技術綜合技能的“現場工程師”為己任，以服務地方和墾區(qū)經濟為目標，以校企合作為依托，形成課堂教學、校內實訓、崗位實戰(zhàn)、崗位實習四位一體的教學模式。成立北大荒XR產業(yè)學院，黑龍江省職業(yè)教育現場工程師專項培養(yǎng)計劃聯合培養(yǎng)項目，與哈爾濱愛威爾、深圳中視典、浙大旭日等行業(yè)優(yōu)質企業(yè)建立崗位實習基地，保障學生實習及就業(yè)。
▲就業(yè)方向
主要面向虛擬現實、增強現實、動畫公司等企事業(yè)單位，從事虛擬現實項目設計、項目交互功能設計開發(fā)、三維建模、三維動畫制作、數字化場景設計、軟硬件平臺搭建和維護、全景拍攝和處理、VR軟硬件產品營銷等工作。
物聯網應用技術專業(yè)
▲培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應未來物聯網發(fā)展需要，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，現代技能人才的基本素質和北大荒精神，掌握物聯網設備安裝調試、運營維護、物聯網軟件應用與開發(fā)、項目規(guī)劃與管理等知識和技術技能，面向軟件和信息技術服務業(yè)、計算機通信和其他電子設備制造業(yè)等行業(yè)的信息與通訊工程技術人員、信息通訊網絡運行管理人員、軟件與信息技術服務人員等職業(yè)群，能夠從事物聯網系統(tǒng)集成、物聯網系統(tǒng)運維、物聯網技術支持、物聯網售前、售后、物聯網產品銷售等領域的高素質技術技能人才。
▲核心課程
C語言程序設計、單片機技術、嵌入式應用技術、無線組網技術、Android應用開發(fā)、物聯網綜合開發(fā)。
▲專業(yè)特色
與哈爾濱凱納科技、企想集團、新大陸科技集團深度合作，進行物聯網支承智能工業(yè)、智能農業(yè)、智能家居方向培養(yǎng)。在授課上采用校企合作共同授課的方式，專業(yè)課由授課經驗豐富的教師教授。聘請企業(yè)專家為學生授課，將企業(yè)實例帶入課堂，為學生就業(yè)打下堅實基礎。
▲就業(yè)方向
面向物聯網生產、服務企業(yè)，從事物聯網系統(tǒng)集成工程師、系統(tǒng)運維人員、技術支持人員、產品售前工程師、物聯網產品銷售人員等相關工作。
