近日，黑龍江省教育廳公布2022年黑龍江省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲獎(jiǎng)名單，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)初評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)決賽，農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11項(xiàng)，學(xué)院榮獲最佳組織獎(jiǎng)。

 

 

成績(jī)的取得源于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，以職業(yè)技能大賽為引領(lǐng)，完善“全員式”競(jìng)賽制度，推進(jìn)“多賽融合、賽教一體、賽改循環(huán)、分段推進(jìn)”的校賽模式。從年初開(kāi)始規(guī)劃、研制方案，到賽前培訓(xùn)、賽中指導(dǎo)、視頻錄制、賽后分享……學(xué)院始終全力提供各項(xiàng)支持和保障。成績(jī)的背后更是所有參賽教師全力以赴，下面我們一起走進(jìn)四個(gè)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)：

 

01

高職公共基礎(chǔ)課程組

作品名稱(chēng)：《“四個(gè)全面”擘宏圖 千秋偉業(yè)強(qiáng)基石》

教學(xué)團(tuán)隊(duì)：遲姍姍、茹玉、商燁

這是一支參賽隊(duì)伍中少有的三人團(tuán)隊(duì)，之所以可以取得成功，一是離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各自發(fā)揮所長(zhǎng)。在整體設(shè)計(jì)、內(nèi)容的選取、信息技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)接企業(yè)、課堂實(shí)踐，都是團(tuán)隊(duì)齊心合力完成，且整體教學(xué)能力都有很大提升。二是團(tuán)隊(duì)成員集思廣益、精益求精。在備賽過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下反復(fù)打磨作品，一個(gè)10分鐘的現(xiàn)場(chǎng)無(wú)學(xué)生展示講稿反復(fù)打磨七八次，還與其他團(tuán)隊(duì)交流分享，體現(xiàn)出教學(xué)特色和成效。三是立足專(zhuān)業(yè)特色、聯(lián)系校情省情，結(jié)合當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，找到教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析的交匯點(diǎn)，使思政課更接地氣更富生氣。

02

高職專(zhuān)業(yè)技能課程一組

作品名稱(chēng)：《增值稅的計(jì)算、核算與申報(bào)》

教學(xué)團(tuán)隊(duì)：曲珅、王超、秦爽、戴瑩

 

 

這是一支擁有雙重身份的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人同時(shí)是經(jīng)濟(jì)管理分院的教學(xué)副院長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)成員王超是經(jīng)濟(jì)管理分院的院長(zhǎng)，同時(shí)是省級(jí)教學(xué)名師。當(dāng)問(wèn)及為什么參賽時(shí)，王院長(zhǎng)說(shuō)，只有融入到比賽中，才能更好地理解比賽規(guī)則，把握好比賽方向，明確比賽的意義，才能在工作中更好地指導(dǎo)教學(xué)，起到示范引領(lǐng)作用。

在談獲獎(jiǎng)感受時(shí)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人做了一首打油詩(shī)：“身兼數(shù)職需統(tǒng)籌，分工協(xié)作齊推進(jìn)；不破不立擊痛點(diǎn)，頭腦風(fēng)暴尋創(chuàng)新；夜半磨課是常態(tài)，精益求精作品現(xiàn)?！?/span>

03

高職專(zhuān)業(yè)技能課程二組

作品名稱(chēng)：《飲食與排泄的護(hù)理》

教學(xué)團(tuán)隊(duì)：王云飛、王慧穎、程姍姍、王蕓妮

 

 

 

 

這是一支有三年參賽經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員由青年教學(xué)名師、骨干教師、青年教師、企業(yè)兼職教師組成，每位教師都是崗位中的佼佼者。豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的教學(xué)能力是團(tuán)隊(duì)獲勝的秘訣?！敖虒W(xué)能力的提升不是一蹴而就，而是日積月累獲得的。”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人這樣說(shuō)。在這次備賽的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)整體在對(duì)課程的理解、實(shí)踐教學(xué)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等素質(zhì)和能力都有較大提升，取得了更大的收獲。

04

中職專(zhuān)業(yè)技能課程一組

作品名稱(chēng)：《兒童保健與營(yíng)養(yǎng)》

教學(xué)團(tuán)隊(duì)：宮欣雨、段道麗、常智慧、楊爍

 

這是一支平均年齡27歲的年輕團(tuán)隊(duì)，四名女孩有著一股子沖勁兒，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)參賽，讓自身獲得快速的提升。教學(xué)團(tuán)隊(duì)在疫情影響下，從材料準(zhǔn)備到教學(xué)視頻錄制都是合作完成，每走一步、每一項(xiàng)任務(wù)都是團(tuán)隊(duì)仔細(xì)琢磨、反復(fù)研討，力求做到最好。作品《兒童保健與營(yíng)養(yǎng)》，通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合，融入思政元素，對(duì)接“1+X”證書(shū)考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了“崗課賽證”有效融通。引導(dǎo)學(xué)生從體格、智能、行為、社會(huì)等方面來(lái)研究和保護(hù)兒童，提升對(duì)兒童及家庭提供綜合性、廣泛性護(hù)理的能力。

學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改”的思路，充分發(fā)揮教學(xué)能力比賽的引領(lǐng)示范作用，推進(jìn)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師的師德踐行能力、專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持和人才保障。