按年初制定的工作計(jì)劃，督導(dǎo)室開展了專項(xiàng)督導(dǎo)工作，反饋教學(xué)信息，交流診改意見。

11月份，學(xué)院督導(dǎo)科長李曉東、督導(dǎo)員康傳亮、韓秋菊、丁廣華四人按照各自所承擔(dān)的聽評(píng)課方向，就課堂教學(xué)情況和二級(jí)督導(dǎo)員聽評(píng)課情況分別與督導(dǎo)組長進(jìn)行了信息反饋與意見交流，提出了診改建議。

督導(dǎo)室從教育思想、教學(xué)資源、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)方法、教學(xué)特色、教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政滲入、學(xué)生課堂聽課率角度進(jìn)行了信息反饋。就二級(jí)督導(dǎo)員聽課任務(wù)錄入情況、聽課計(jì)劃的完成度、聽課記錄書寫規(guī)范性、評(píng)課內(nèi)容客觀性方面的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。督導(dǎo)室對(duì)以上存在的問題，提出了有針對(duì)性的建議及改進(jìn)措施。

最后，督導(dǎo)組長結(jié)合各自聽評(píng)課過程中所發(fā)現(xiàn)的問題及本部門教學(xué)情況分別闡述了自己的觀點(diǎn)，就今后整改措施的實(shí)施做了詳細(xì)說明。

下一步，科研處（督導(dǎo)室）將繼續(xù)完善兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度，搭建與二級(jí)督導(dǎo)組相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，共商共議如何對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，確保教學(xué)質(zhì)量與督導(dǎo)質(zhì)量的不斷提高。