2009年6月1日周一下午2：00，第二教學樓第二合班教室里座無虛席，擠滿了前來聽講座的同學，師范教育系心理健康教育工作指導委員會鄭軍老師用其豐富的理論和實踐知識圍繞“如何提高情商”的主題進行了一堂心理知識講座，本次講座旨在加強同學們的心理素質(zhì)和促進和諧校園的構(gòu)建，提高我系學生心理素質(zhì)、預防心理疾病、增強心理適應能力。本次講座為我系成立心理健康教育工作指導委員會以來，舉辦的“心理健康知識系列講座”的第一課。

鄭老師針對學生現(xiàn)在校的基本情況從情商的概念、現(xiàn)在大學生情商的基本狀況等方面知識進行了講解，對提高情商“自我心理調(diào)整”的四個步驟即：承認自己心理上有某種疾患；查出病因，即：查出是什么原因?qū)е铝瞬涣记榫w產(chǎn)生；學會宣泄；升華表達，進行了一一的闡述。

講座過程中，不時傳來陣陣會意的笑聲。老師的教與授，同學的學與悟，現(xiàn)場氣氛非常融洽，特別是問答互動方式展現(xiàn)了智慧與智慧的摩擦，熱情與理智的碰撞，思考與積累的互補。

整個講座持續(xù)九十分鐘。聽了鄭老師的講解，同學們紛紛表示，心理覺得豁然開朗了，原來縈繞心理的問題都迎刃而解，大家都希望，學院以后應多開展這方面的講座，以便引導同學們走出心理的誤區(qū)，加強心理健康教育工作。今后我系將通過形式多樣的德育活動進一步有針對性、有主題地開展心理健康教育，把德育活動與心理健康教育有效地結(jié)合在一起，為我系學生提供一個廣闊而溫暖的心靈氛圍，還每一位學生一顆健康明亮的心靈。 （師范系崔美晶供稿）