按照省教育廳關(guān)于做好春季學(xué)期心理健康工作的要求，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防及干預(yù)年度工作要點(diǎn)，提升大學(xué)生思想政治教育教師隊(duì)伍的心理危機(jī)干預(yù)實(shí)踐技能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有能力開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)防工作，學(xué)院于3月27-30日組織全體輔導(dǎo)員老師參加省教育廳開(kāi)展的2021年心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)邀請(qǐng)中南大學(xué)唐海波教授主講，內(nèi)容包括精神衛(wèi)生法背景下大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)面臨的應(yīng)對(duì)策略、大學(xué)生自殺高危人群的識(shí)別、學(xué)生中常見(jiàn)抑郁的識(shí)別與干預(yù)以及輔導(dǎo)員心理減壓等五個(gè)方面的主題，從案例分析、答疑解惑、心理實(shí)驗(yàn)、操作技巧等具體實(shí)踐方法角度，協(xié)助輔導(dǎo)員解決工作中的常見(jiàn)學(xué)生心理輔導(dǎo)困惑。

培訓(xùn)前，按照學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育中心的組織引導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師們目前的工作困惑、結(jié)合培訓(xùn)主題希望的收獲、如何將培訓(xùn)與工作相整合三個(gè)方面聚焦培訓(xùn)目標(biāo)；培訓(xùn)中，大家認(rèn)真聆聽(tīng)、積極互動(dòng)；每個(gè)專題培訓(xùn)后，在場(chǎng)的老師圍繞培訓(xùn)中的收獲、與工作的整合、如何落實(shí)在工作中展開(kāi)熱烈的討論，各自都貢獻(xiàn)著工作的經(jīng)驗(yàn)和自己的心得，并互相鼓勵(lì)和支持，將培訓(xùn)更好的落實(shí)到為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的服務(wù)過(guò)程中。

計(jì)算機(jī)與藝術(shù)傳媒分院?jiǎn)嗡蠋熃Y(jié)合培訓(xùn)，分享了如何與學(xué)生干部保持持續(xù)而穩(wěn)定的周例會(huì)制度、劉荊老師分享了如何在分院同事間的交流中舒緩工作壓力；護(hù)理分院盛瑞璇、商燁老師提出作為新入職輔導(dǎo)員老師，在應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)性事件過(guò)程中可以將這些具體操作方法運(yùn)用在工作中，有很多的收獲；師范教育分院孫瑤老師、王萌萌老師認(rèn)為可將學(xué)到的心理危機(jī)干中的CISD技術(shù)應(yīng)用到解決學(xué)生寢室矛盾、做好每次班會(huì)前的準(zhǔn)備和制定切實(shí)可行干預(yù)方案中。

此次培訓(xùn)將心理學(xué)理論與輔導(dǎo)員工作實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、案例研討、總結(jié)反饋等學(xué)習(xí)閉環(huán)，切實(shí)提高了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的心理危機(jī)干預(yù)工作的工作能力，為進(jìn)一步深化學(xué)院心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作做好理論與實(shí)踐保障工作。