為貫徹落實習(xí)近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會上的講話精神,“加大心理健康問題基礎(chǔ)性研究,做好心理健康知識與心理疾病科普工作,規(guī)范發(fā)展心理治療、心理咨詢等心理健康服務(wù)”,全面準(zhǔn)確的掌握我院新生的心理健康狀況，做到預(yù)防為主，防治結(jié)合的目的，學(xué)生工作處于10月15日開始對全院2621名新生開展心理普查。

普查本著尊重學(xué)生、嚴(yán)格保密的原則，采用北師大心理測量軟件，對每位新生進(jìn)行“大學(xué)生人格健康調(diào)查表”和“心理健康狀況自評量表”兩項測試，同時建立一套電子心理檔案。學(xué)工處按照普查工作按照施測前對助理輔導(dǎo)員、各班心理委員進(jìn)行普查培訓(xùn)、普查中關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)、普查后建立心理檔案、篩查出重點關(guān)注學(xué)生的工作步驟有序進(jìn)行。同學(xué)們能做到認(rèn)真對待自己的身心狀態(tài),如實回答，提交的問卷較真實的反應(yīng)了新生的心理素質(zhì)及健康狀況，為我院學(xué)生心理健康工作的開展提供了科學(xué)依據(jù)。
心理普查作為一種讓學(xué)生進(jìn)行自我了解的輔助性工具，一方面起到了心理保健的宣傳作用，使同學(xué)們形成心理保健意識；另一方面，這也是我院領(lǐng)導(dǎo)歷來重視學(xué)生心理健康教育工作的重要體現(xiàn)。通過及時準(zhǔn)確地了解和把握學(xué)生心理健康的整體狀況，學(xué)生管理人員以及專業(yè)教師可以對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生健康成長成才。
本次普查得到了各分院負(fù)責(zé)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和各位輔導(dǎo)員老師的重視和支持，才實現(xiàn)了心理檔案建設(shè)工作的科學(xué)管理。目前學(xué)生工作處已經(jīng)完成了2621名學(xué)生的心理普查工作，共篩查出184位面談學(xué)生，心理訪談工作有序進(jìn)行。學(xué)工處與各分院形成互動機制，營造良好的育人氛圍，繼續(xù)有針對性地推動全院的心理健康教育工作。