機電一體化技術(shù)專業(yè)
▲ 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、工匠精神、可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)素質(zhì)和北大荒精神，掌握現(xiàn)代生產(chǎn)和裝備的機械、電氣、液壓原理、自動化系統(tǒng)和控制技術(shù)等知識和技能，面向機電產(chǎn)品制造、應(yīng)用和服務(wù)等行業(yè)，在北大荒集團農(nóng)場、裝備生產(chǎn)企業(yè)從事機電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、運行維護和維修以及產(chǎn)品檢驗、技術(shù)服務(wù)等工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
▲ 核心課程
電工與電子技術(shù)、電機與電氣控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、機械制圖與CAD、機電產(chǎn)品三維設(shè)計、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、機電設(shè)備維修與維護、變頻器應(yīng)用技術(shù)。
▲ 專業(yè)特色
本專業(yè)是省級重點建設(shè)專業(yè)，有多層次校內(nèi)外實訓(xùn)基地，師資力量雄厚，為中國制造2025戰(zhàn)略規(guī)劃培養(yǎng)特色人才。秉持“德技并修，知行合一，工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)理念，近年來，機電專業(yè)教師及學(xué)生多次在行業(yè)協(xié)會舉辦的技能大賽中獲得省級及國家級獎項。學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)高，專業(yè)面寬，就業(yè)面廣，社會適應(yīng)能力強。
▲ 就業(yè)方向
從事機電產(chǎn)品的設(shè)計與制造，機械、電氣、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試和質(zhì)量檢查等技術(shù)崗位；機電設(shè)備、自動化設(shè)備的操作、維護、調(diào)試與檢修的機電設(shè)備企業(yè)和檢測中心技術(shù)崗位。也可從事生產(chǎn)管理、技術(shù)管理及售后技術(shù)服務(wù)的技術(shù)服務(wù)崗位。
電氣自動化技術(shù)專業(yè)
▲ 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)國家現(xiàn)代化建設(shè)以及地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、精益求精的工匠精神和北大荒精神，掌握各類自動化電氣產(chǎn)品、工業(yè)自動化系統(tǒng)以及電力系統(tǒng)的分析的知識，具備電氣自動化系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、研究和制造等技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、電氣機械和器材制造業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
▲ 核心課程
單片機應(yīng)用技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、電機與電氣控制、傳感器檢測技術(shù)、工廠電氣、電力電子技術(shù)、自動控制系統(tǒng)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)。
▲ 專業(yè)特色
結(jié)合了電氣工程、自動化技術(shù)、計算機技術(shù)等學(xué)科的交叉領(lǐng)域，體現(xiàn)“重技術(shù)、強技能”的辦學(xué)定位，以企業(yè)需求為起點，注重校企合作，以崗促學(xué)，完成人才培養(yǎng)方案的同時以技術(shù)賦能就業(yè)。
▲ 就業(yè)方向
電氣自動化專業(yè)主要的工作崗位有自動化設(shè)備安裝調(diào)試、檢測和維護，電氣控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試、檢測和維護，企業(yè)供配電系統(tǒng)運行、維護，自動化生產(chǎn)線的安裝調(diào)試、檢測和維護，產(chǎn)品銷售與技術(shù)支持。
工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)
▲ 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代化制造行業(yè)（企業(yè)）生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，規(guī)范操作精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力，可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力和北大荒精神，掌握工業(yè)機器人應(yīng)用與維護的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，面向?qū)Ｓ迷O(shè)備制造業(yè)和通用設(shè)備制造業(yè)工業(yè)機器人傳感、控制、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運維等技術(shù)，能夠從事工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)運行維護與維修、自動化控制系統(tǒng)安裝調(diào)試 、銷售與技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
▲ 核心課程
工業(yè)機器人離線編程與仿真、工業(yè)機器人運維、工業(yè)機器人自動線裝配與維護、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、Solidworks、PLC技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、傳感器技術(shù)。
▲ 專業(yè)特色
工業(yè)機器人專業(yè)教學(xué)團隊依據(jù)區(qū)域內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略中對機器人專業(yè)人才和職業(yè)崗位的需求探索構(gòu)建人才培養(yǎng)模式，依據(jù)崗位工作特點，對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對典型工作任務(wù)進(jìn)行整合，轉(zhuǎn)化為面向工作過程的教學(xué)項目，同時依托學(xué)院現(xiàn)有“技能大師工作室”積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能大賽、產(chǎn)教融合。通過產(chǎn)教融合、項目融合、師生融合，促進(jìn)學(xué)生多種技能橫向增長、同種技能縱向提升。
▲ 就業(yè)方向
面向工業(yè)機器人專業(yè)的企業(yè)主要有工業(yè)機器人制造、工業(yè)機器人應(yīng)用、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成等企業(yè)，從事的崗位有工業(yè)機器人及工作站系統(tǒng)編程、安裝、調(diào)試、維護、運行；工業(yè)機器人自動化生產(chǎn)線的安裝調(diào)試、檢測和維護，系統(tǒng)集成、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)等工作崗位。
機械制造及自動化專業(yè)
▲ 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，有理想、道德、文化、紀(jì)律和北大荒精神，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和機械產(chǎn)品及工藝工裝設(shè)計、常規(guī)與智能生產(chǎn)設(shè)備編程及維護、精益生產(chǎn)及質(zhì)量管理等知識，具備工藝編制及工裝設(shè)計、數(shù)控編程及加工、設(shè)備維護及維修、生產(chǎn)組織及質(zhì)量管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事機械加工工藝編制與實施、工裝設(shè)計與驗證、數(shù)控設(shè)備操作與編程、 智能生產(chǎn)設(shè)備維護與維修、產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等工作，面向墾區(qū)、服務(wù)龍江的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
▲ 核心課程
機械制圖、CAD、金屬材料與熱處理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造工藝、數(shù)控加工工藝及編程、UG、液壓與氣壓傳動、金屬切削機床、機床夾具設(shè)計、逆向工程與3D打印、智能制造技術(shù)等。
▲ 專業(yè)特色
專業(yè)實行理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重，工學(xué)結(jié)合的2+1人才培養(yǎng)模式，即第三年進(jìn)行企業(yè)崗位實習(xí)，強理論，重實踐，為實現(xiàn)“中國制造2025”的制造強國目標(biāo)，努力培養(yǎng)工匠型人才。
師資力量雄厚，本專業(yè)所在的機制教研室，現(xiàn)有24名專任教師，其中，副教授以上職稱16人，研究生學(xué)歷19人，雙師型教師比例100%，是一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、實踐能力強的專業(yè)教學(xué)團隊。
在實踐教學(xué)上，擁有數(shù)控機床實訓(xùn)室、普通機床實訓(xùn)室、液壓實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室、3D打印實訓(xùn)室、電工電子實訓(xùn)室、PLC實訓(xùn)室等。
▲ 校企合作
主要合作企業(yè)包括中航鋰電（廈門）科技有限公司、青島海爾特種制冷電器有限公司、合肥海爾空調(diào)電器有限公司等。
▲ 就業(yè)方向
主要從事設(shè)備操作、工藝技術(shù)、工裝設(shè)計、機電設(shè)備安裝調(diào)試與維修、3D打印制造、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等工作崗位。
就業(yè)面向可以應(yīng)聘中專、技師學(xué)校教師，考取公務(wù)員、事業(yè)單位?？傮w就業(yè)率達(dá)98%。學(xué)生也可以參加專升本考試，進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
▲ 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備制造、使用、推廣第一線需要，具有良好的思想、文化、身體素質(zhì)和北大荒精神，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備機械、電氣、液壓傳動、智能控制等技術(shù)，面向北大荒集團農(nóng)場、農(nóng)業(yè)裝備生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)機營銷公司、農(nóng)業(yè)科技公司領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
▲ 核心課程
以拖拉機模塊化構(gòu)建知識體系，依托拖拉機發(fā)動機與底盤技術(shù)、農(nóng)機電氣技術(shù)、農(nóng)機液壓技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)機運用、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)等核心課為主線，基于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程構(gòu)建教學(xué)體系。其中省級精品課一門、校級精品課二門。
▲ 專業(yè)特色
圍繞龍江鄉(xiāng)村振興、北大荒集團“181 戰(zhàn)略”，根據(jù)北大荒集團打造“綠色智慧廚房” 定位和現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)發(fā)展總體需求，形成“產(chǎn)教融合、農(nóng)時驅(qū)動、四融四升”人才培養(yǎng)模式，現(xiàn)為我院高水平建設(shè)專業(yè)。
▲ 就業(yè)方向
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)農(nóng)機應(yīng)用、農(nóng)機維修、農(nóng)機銷售三方向人才。
汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)
▲ 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)二十一世紀(jì)我國機械現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好的思想、文化、身體素質(zhì)和北大荒精神，主要面向汽車整車制造企業(yè)、汽車維修企業(yè)和汽車銷售服務(wù)有限公司，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德素質(zhì)、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在經(jīng)營、服務(wù)一線能從事汽車裝調(diào)、汽車維修、汽車維修接待、售后服務(wù)接待、汽車銷售、管理、車輛鑒定、評估、保險、理賠，車輛事故查勘等工作，面向墾區(qū)、服務(wù)龍江的汽車制造領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
▲ 核心課程
汽車裝配與調(diào)整技術(shù)、汽車性能與試驗技術(shù)、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修、汽車底盤電控系統(tǒng)檢修、汽車構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備檢修、汽車綜合故障診斷與排除。
▲ 專業(yè)特色
本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修，面向汽車制造、汽車維修、汽車美容等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事汽車裝配、汽車維護保養(yǎng)、汽車鈑金與噴漆、汽車美容等工作，具備愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、誠實守信等基本素質(zhì)，掌握汽車構(gòu)造原理、汽車檢測維修方法及相關(guān)設(shè)備使用基本理論知識，具備對汽車故障分析檢測、維修設(shè)備準(zhǔn)確選擇、汽車維護運用能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
▲ 校企合作
學(xué)院同大慶沃爾沃汽車、吉利汽車、青島上汽五菱發(fā)動機等制造企業(yè)，還有豐田、大眾、吉利、北汽、比亞迪、長安等汽車4S店企業(yè)形成合作單位，不但突出了校企合作的辦學(xué)特色，符合高職發(fā)展的規(guī)律，也能夠借助汽車企業(yè)的平臺，獲得更多更新的教學(xué)資源，為學(xué)生提供更貼近實際生產(chǎn)生活的實驗實訓(xùn)場地。在企業(yè)和學(xué)院共同探討下，制定符合企業(yè)人才需求的人才培養(yǎng)方案。
● 訂單培養(yǎng)
2021年，學(xué)院與大慶沃爾沃汽車制造有限公司開展訂單培養(yǎng)項目。
采用以企業(yè)人才需求為導(dǎo)向的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能。
▲ 就業(yè)方向
主要就業(yè)單位：汽車制造企業(yè)、汽車維修及汽車售后服務(wù)企業(yè)。
主要就業(yè)部門：汽車制造、汽車售后服務(wù)、汽車維修、汽車保險理賠部門。
可從事的工作崗位：汽車裝配與調(diào)試、汽車部件制造、汽車維修、汽車服務(wù)顧問、汽車性能檢測、汽車維修業(yè)務(wù)主管、汽車維修技術(shù)主管、汽車整車銷售、汽車零配件銷售、汽車保險理賠等相關(guān)工作崗位。
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
▲ 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要面向信息系統(tǒng)集成、信息安全產(chǎn)品、信息工程監(jiān)理、IT產(chǎn)品銷售與服務(wù)企業(yè)及其他企業(yè)事業(yè)單位信息技術(shù)部門生產(chǎn)、服務(wù)及管理第一線，培養(yǎng)各類企業(yè)所急需的網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站設(shè)計與管理、應(yīng)用開發(fā)與技術(shù)服務(wù)工作崗位人才，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高端技術(shù)、技能型專門人才。
▲ 核心課程
路由交換技術(shù)、服務(wù)器配置與管理、Python Web應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)運行與維護、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成。
▲ 專業(yè)特色
圍繞互聯(lián)網(wǎng)+、新興技術(shù)行業(yè)帶來的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)、數(shù)據(jù)庫管理及處理技術(shù)技能人才需求，以企業(yè)用人為導(dǎo)向，以崗位技能和綜合素質(zhì)為核心，能從事網(wǎng)絡(luò)管理與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與維護、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的安裝與維護、數(shù)據(jù)庫管理、軟件技術(shù)服務(wù)等工作的中、高級技術(shù)技能人才。
▲ 校企合作
主要合作單位有上海益倍嘉信息技術(shù)有限公司、哈爾濱光正環(huán)?？萍加邢薰?、神州數(shù)碼科技有限公司、哈爾濱協(xié)成科技有限公司、齊齊哈爾市順達(dá)建筑安裝工程有限公司等全國多家單位。
● 就業(yè)去向
主要從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)計師、綜合布線施工員、系統(tǒng)測試工程師、系統(tǒng)集成項目經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)中心主管、網(wǎng)絡(luò)管理員等崗位。
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
▲ 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)web前端開發(fā)職業(yè)崗位需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力和北大荒精神，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)的計算機程序設(shè)計員、計算機軟件測試員、網(wǎng)絡(luò)營銷等職業(yè)群，能夠從事Web前后端開發(fā)、網(wǎng)站美工、UI設(shè)計、廣告設(shè)計、電子商務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
▲ 核心課程
JavaScript前端開發(fā)、html5+CSS3、輕量級框架開發(fā)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)站后臺、響應(yīng)式Web設(shè)計與開發(fā)、前端性能優(yōu)化與自動化技術(shù)、前端開發(fā)框架技術(shù)
▲ 專業(yè)特色
進(jìn)行代碼及高級程序設(shè)計語言的編程與邏輯分析能力，具備平面設(shè)計、圖形圖像處理、UI交互設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)、H5融媒體制作等相關(guān)軟件的應(yīng)用能力和產(chǎn)品設(shè)計思維的能力，能運用相關(guān)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，解決平面設(shè)計、Web網(wǎng)頁開發(fā)用戶界面、原型圖和移動APP用戶界面設(shè)計需求，具備網(wǎng)頁圖形繪制、CSS預(yù)處理語言編程、ES9編程、Vue.js前端框架應(yīng)用、Node.js高性能服務(wù)器應(yīng)用、小程序開發(fā)、網(wǎng)站架構(gòu)設(shè)計、網(wǎng)站性能優(yōu)化等相關(guān)能力，完成Web前后端高性能服務(wù)器應(yīng)用與開發(fā)，并能夠解決實際應(yīng)用中出現(xiàn)的問題。
● 就業(yè)去向
主要從事軟件開發(fā)工程師、計算機程序設(shè)計員、計算機軟件測試員、UI設(shè)計師、網(wǎng)站美工、網(wǎng)頁設(shè)計師、WEB前端工程師等。
軟件技術(shù)專業(yè)
▲ 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握計算機基礎(chǔ)理論、軟件工程基本方法及工具，能夠熟練運用軟件技術(shù)解決實際問題，具備較強的軟件開發(fā)能力、測試能力、外語應(yīng)用能力和團隊協(xié)作能力，能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護、技術(shù)支持和信息服務(wù)等工作的高素質(zhì)IT應(yīng)用型技能人才。專業(yè)定位為“以程序設(shè)計語言為基礎(chǔ)、軟件工程理論為輔助、Java EE程序設(shè)計、Android程序設(shè)計為核心、以培養(yǎng)Java、PHP程序語言及小程序設(shè)計和開發(fā)為重點”
▲ 核心課程
MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Java程序設(shè)計、Java Web程序設(shè)計、軟件建模技術(shù)、軟件框架技術(shù)、微服務(wù)架構(gòu)技術(shù)、Vue.js前端框架技術(shù)
▲ 專業(yè)特色
根據(jù)移動端開發(fā)技術(shù)技能人才需求，以企業(yè)用人為導(dǎo)向，以崗位技能和綜合素質(zhì)為核心，培養(yǎng)具有掌握專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)的計算機軟件工程技術(shù)人員、計算機程序設(shè)計員、計算機軟件測試員等職業(yè)群，能夠從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件編碼、軟件技術(shù)支持、Web前端開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
全國首批1+X證書Web前端開發(fā)試點專業(yè)。
● 就業(yè)去向
可從事程序員、軟件設(shè)計師、計算機系統(tǒng)維護與管理員、軟件測試人員等工作. 學(xué)生就業(yè)分布北京、上海、杭州、哈爾濱等地，主要從事Android移動開發(fā)、JavaEE開發(fā)、PHP語言開發(fā)等工作。
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)
▲ 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)新時代數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)和北大荒精神，掌握多媒體作品制作、計算機數(shù)字音頻、視頻處理、平面及廣告設(shè)計、網(wǎng)頁美工、動畫設(shè)計與制作、影視后期處理、電子出版物制作等知識和技術(shù)技能，面向互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、影視傳媒行業(yè)、平面設(shè)計行業(yè)等領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
▲ 核心課程
Photoshop、Illustrator、網(wǎng)頁設(shè)計、Animate、C4D、UI設(shè)計、交互式動畫設(shè)計、影視后期
▲ 專業(yè)特色
培養(yǎng)包括計算機平面設(shè)計、美工設(shè)計、處理與應(yīng)用技術(shù)，以及多種媒體設(shè)計技術(shù)（如平面設(shè)計、動畫設(shè)計、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計和影視制作與編輯等）等人才。
● 就業(yè)去向
畢業(yè)生主要就業(yè)于廣告設(shè)計制作公司、網(wǎng)站、數(shù)字和紙質(zhì)媒體公司、文化傳播公司、網(wǎng)站電商等工作單位。主要工作崗位：平面廣告設(shè)計師、媒體美編、網(wǎng)站前臺美工、視頻音效編輯。
