為充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),促進(jìn)“三全育人”體系建設(shè),探索“崗課賽證”綜合育人,持續(xù)深化三教改革和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展,強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍成長。6月17日13:30教務(wù)處在江北校區(qū)多功能廳組織召開了名師分享交流會(huì)。賓西校區(qū)護(hù)理學(xué)院院長王慧穎做了“教學(xué)能力比賽經(jīng)驗(yàn)交流”主題講座,教務(wù)處處長潘亞芬主持并發(fā)言。

王慧穎是省第十二屆教學(xué)名師、省教師教學(xué)能力比賽專家?guī)斐蓡T、曾榮獲國家級(jí)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。她結(jié)合多年教學(xué)研究及大賽經(jīng)驗(yàn),從比賽歷程、比賽方案分析、網(wǎng)評(píng)階段、現(xiàn)場決賽階段四個(gè)方面展開經(jīng)驗(yàn)分享,重點(diǎn)對(duì)比賽方案從研讀文件、組建團(tuán)隊(duì)、規(guī)劃選題、撰寫文檔、拍攝視頻進(jìn)行了系統(tǒng)的分析解讀。
王慧穎強(qiáng)調(diào),在研讀文件方面,要對(duì)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)文件以及大賽方案進(jìn)行解讀,關(guān)注新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色化改造等熱點(diǎn)問題,分析比賽文件的調(diào)整變更內(nèi)容,把握好方向;在規(guī)劃選題方面,要保證參賽課程有基礎(chǔ),內(nèi)容構(gòu)建有邏輯,參賽項(xiàng)目有難度、有價(jià)值、有內(nèi)涵;在撰寫文檔方面,要關(guān)注專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案與實(shí)施報(bào)告之間的邏輯關(guān)系,要注意格式符合規(guī)范要求;在視頻拍攝方面,精選獲獎(jiǎng)視頻,展示了視頻呈現(xiàn)要求,強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)真實(shí)課堂,體現(xiàn)以學(xué)生為中心教學(xué),突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
潘亞芬結(jié)合多年教師教學(xué)能力大賽省賽評(píng)委經(jīng)驗(yàn),針對(duì)2024年教學(xué)能力比賽校賽作品進(jìn)行了診斷分析。她指出部分參賽作品存在著教學(xué)材料邏輯性不足、教學(xué)內(nèi)容缺乏崗位針對(duì)性、課程思政設(shè)計(jì)主線不清晰等問題。針對(duì)這些問題,建議各團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,共同研討,分工合作,從國家系列標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案系統(tǒng)化設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教案,保證教學(xué)文件一致性;結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)需求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作流程,進(jìn)行內(nèi)容選?。痪o密結(jié)合我校辦學(xué)特色,將北大荒精神專業(yè)化,設(shè)計(jì)專業(yè)思政目標(biāo),明確課程思政主線。

此次名師分享活動(dòng)為我校參賽團(tuán)隊(duì)明確了省賽備賽方向,激勵(lì)了我校教師不斷提高教師教學(xué)能力水平,提升人才培養(yǎng)能力,有效促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力的全面提升。
學(xué)無止境,研無止境,愿老師們一路攜手同行,協(xié)作共進(jìn),為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。