為充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)“三全育人”體系建設(shè)，探索“崗課賽證”綜合育人，持續(xù)深化三教改革和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍成長。6月17日13:30教務(wù)處在江北校區(qū)多功能廳組織召開了名師分享交流會(huì)。賓西校區(qū)護(hù)理學(xué)院院長王慧穎做了“教學(xué)能力比賽經(jīng)驗(yàn)交流”主題講座，教務(wù)處處長潘亞芬主持并發(fā)言。

王慧穎是省第十二屆教學(xué)名師、省教師教學(xué)能力比賽專家?guī)斐蓡T、曾榮獲國家級(jí)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。她結(jié)合多年教學(xué)研究及大賽經(jīng)驗(yàn)，從比賽歷程、比賽方案分析、網(wǎng)評(píng)階段、現(xiàn)場決賽階段四個(gè)方面展開經(jīng)驗(yàn)分享，重點(diǎn)對(duì)比賽方案從研讀文件、組建團(tuán)隊(duì)、規(guī)劃選題、撰寫文檔、拍攝視頻進(jìn)行了系統(tǒng)的分析解讀。

王慧穎強(qiáng)調(diào)，在研讀文件方面，要對(duì)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)文件以及大賽方案進(jìn)行解讀，關(guān)注新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色化改造等熱點(diǎn)問題，分析比賽文件的調(diào)整變更內(nèi)容，把握好方向；在規(guī)劃選題方面，要保證參賽課程有基礎(chǔ)，內(nèi)容構(gòu)建有邏輯，參賽項(xiàng)目有難度、有價(jià)值、有內(nèi)涵；在撰寫文檔方面，要關(guān)注專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案與實(shí)施報(bào)告之間的邏輯關(guān)系，要注意格式符合規(guī)范要求；在視頻拍攝方面，精選獲獎(jiǎng)視頻，展示了視頻呈現(xiàn)要求，強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)真實(shí)課堂，體現(xiàn)以學(xué)生為中心教學(xué)，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

潘亞芬結(jié)合多年教師教學(xué)能力大賽省賽評(píng)委經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)2024年教學(xué)能力比賽校賽作品進(jìn)行了診斷分析。她指出部分參賽作品存在著教學(xué)材料邏輯性不足、教學(xué)內(nèi)容缺乏崗位針對(duì)性、課程思政設(shè)計(jì)主線不清晰等問題。針對(duì)這些問題，建議各團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，共同研討，分工合作，從國家系列標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案系統(tǒng)化設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教案，保證教學(xué)文件一致性；結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)需求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作流程，進(jìn)行內(nèi)容選?。痪o密結(jié)合我校辦學(xué)特色，將北大荒精神專業(yè)化，設(shè)計(jì)專業(yè)思政目標(biāo)，明確課程思政主線。

此次名師分享活動(dòng)為我校參賽團(tuán)隊(duì)明確了省賽備賽方向，激勵(lì)了我校教師不斷提高教師教學(xué)能力水平，提升人才培養(yǎng)能力，有效促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力的全面提升。

  學(xué)無止境，研無止境，愿老師們一路攜手同行，協(xié)作共進(jìn)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。