開學以來，教學副院長李洪亮幾次深入課堂聽課，并把聽課體會和建議向相關分院進行了集體反饋。

在反饋會上李洪亮指出，“以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”，在第一節(jié)課中要將課程內容、課程定位、本課程在職業(yè)發(fā)展中的意義等明確告知學生；高等職業(yè)院校要培養(yǎng)“大師級的工匠型人才”，課堂教學起著決定性的作用，教師要主動學習、開闊視野，了解世界先進科技發(fā)展方向、了解現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展趨勢，將“有效教學”落實在課堂中；從學生身心發(fā)展出發(fā)，幫助學生樹立先進的科學職業(yè)發(fā)展觀，將教學的各環(huán)節(jié)與人才培養(yǎng)相結合，做到“精準育人”。

李洪亮還希望全體教師增加緊迫感和危機感，抓住建立國內一流院校、優(yōu)質專科高等職業(yè)院校建設的契機，不斷豐富教育教學理論，創(chuàng)新教學模式，全面提高人才培養(yǎng)質量。