在人文科學(xué)系黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建示范性高職院校為目標，中文教研室繼續(xù)加大公共課程的整合力度，積極推進教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)水平，不斷提升教育服務(wù)能力。

為了將中文教學(xué)改革推向深入，在充分學(xué)習(xí)高職課程改革思想的前提下，中文教研室以突出職業(yè)能力和崗位需要為出發(fā)點，不斷加大公共課程整合的力度。在公共課程的整合中，以必需、夠用為原則，大量刪減了理論知識，突出崗位技能的培養(yǎng)，突出就業(yè)的需要，以創(chuàng)建精品課為課程整合的目標。在教學(xué)內(nèi)容整合的同時，還不斷加大教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。積極推進“六課型”教學(xué)法、多媒體教學(xué)法和案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法，高度重視學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

人文科學(xué)系中文教研室