為了更好的順應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展潮流，人文系積極進(jìn)行課程整合的改革，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，中文教研室針對(duì)我院學(xué)生的實(shí)際狀況，本著強(qiáng)化技能有效服務(wù)專業(yè)課教學(xué)的宗旨，經(jīng)過(guò)科學(xué)的探討研究，推出了服務(wù)全院教學(xué)的人文技能課，邁出了基礎(chǔ)課教學(xué)改革可喜的一步。

隨著職業(yè)教育改革的深入，傳統(tǒng)的基礎(chǔ)課的教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)。如不有效進(jìn)行改革將會(huì)成為束縛職業(yè)院校發(fā)展的羈絆。為此，人文系的領(lǐng)導(dǎo)和老師不等不靠，積極學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn)思想，對(duì)傳統(tǒng)的的人文基礎(chǔ)課進(jìn)行改革，此次的人文技能課就是將應(yīng)用文寫(xiě)作和口語(yǔ)課進(jìn)行整合，突出技能訓(xùn)練，強(qiáng)化專業(yè)特色，提高學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力及人文綜合素養(yǎng)，從而有效促進(jìn)專業(yè)課的教學(xué)。

與此同時(shí)，人文系的政治、法律專業(yè)也在積極運(yùn)作教學(xué)改革，并初見(jiàn)成效，以嶄新的面貌服務(wù)于教學(xué)。