“手心向上、手掌攤開，我稱它為萬能手勢(shì)，表示一種歡迎的姿態(tài)，表達(dá)了善意、禮貌和肯定的態(tài)度；單指點(diǎn)人，是一種消極手勢(shì)，傳達(dá)的是一種不尊敬人、不禮貌的信息?！?009年7月15日上午，繼組織人事部部長(zhǎng)李洪亮為學(xué)院400多名教職員工解讀今年人事制度政策之后，師范系教授姜曉燕在學(xué)術(shù)報(bào)告廳作了一場(chǎng)題為“知禮懂禮 一言一行全力打造文化型校園”的精彩禮儀講座，這是學(xué)院2009暑期全員集中培訓(xùn)活動(dòng)的第五講。學(xué)院黨委書記孟凡龍，副書記、院長(zhǎng)許淑云，副書記、副院長(zhǎng)賀守富，副院長(zhǎng)單紀(jì)洲，副院長(zhǎng)劉景波參加了本次講座。

姜曉燕結(jié)合自身多年的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)成果，以淵博的知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言從問題與背景、實(shí)踐與思考、回顧與展望三個(gè)方面講解了高職教育中禮儀教育的重要性及必要性，用形象直觀的例子對(duì)教師課堂上下的姿態(tài)禮儀、服裝禮儀、電話禮儀、公務(wù)禮儀、交談禮儀、其他細(xì)節(jié)禮儀等六個(gè)層面進(jìn)行全面細(xì)致的闡述。并以優(yōu)雅大方的言談舉止感染著與會(huì)人員，整場(chǎng)講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，大家都積極地參與互動(dòng)，加深了對(duì)各項(xiàng)禮儀的了解，提高了對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，一舉一動(dòng)都代表著學(xué)院，因此我們更應(yīng)該學(xué)好禮儀、用好禮儀，以規(guī)范的言行，高尚的師德展示出學(xué)院的良好風(fēng)貌，用一言一行推動(dòng)學(xué)院文明和諧的文化型校園建設(shè)。