清晨的陽(yáng)光,淡淡的溫暖中夾雜著涼意,軍訓(xùn)場(chǎng)地上有一些沒(méi)穿迷彩裝的學(xué)生駐立在那里,他們?cè)陟o靜地等待著參加軍訓(xùn)的新生。他們不是輔導(dǎo)員,他們也不是未領(lǐng)軍服的新生,他們是護(hù)理系和經(jīng)濟(jì)管理系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員經(jīng)過(guò)認(rèn)真選拔的優(yōu)秀學(xué)生干部,將他們分配到各個(gè)班級(jí),以學(xué)哥、學(xué)姐的身份走進(jìn)新生軍訓(xùn)的隊(duì)伍,幫助輔導(dǎo)員、班主任老師分擔(dān)班級(jí)管理任務(wù),幫助大一新生盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和軍訓(xùn)的緊張步調(diào)。
這些優(yōu)秀的學(xué)生干部,在保證不耽誤自身課程的前提下,有時(shí)間就到軍訓(xùn)隊(duì)伍中間、到寢室里,與同學(xué)們交流、溝通,解答新生的許多疑惑和不解。看到有的新生想家了,他們就像哥哥、姐姐一樣,與同學(xué)談心,講校園里有趣的事情,親切中飽含著穩(wěn)重,讓新生同學(xué)將強(qiáng)烈的想家之情逐漸地轉(zhuǎn)變成了對(duì)校園生活的淡淡憧憬;看到有的新生軍訓(xùn)時(shí)身體不適了,他們跑前跑后地細(xì)心照料,讓新生在這個(gè)陌生的環(huán)境中感受著博愛親情;看出有的新生對(duì)軍訓(xùn)的辛苦和內(nèi)務(wù)整理的嚴(yán)格有了逆反心理,他們就耐心地開導(dǎo),正確地引導(dǎo),讓新生認(rèn)識(shí)到,軍訓(xùn)作為進(jìn)入大學(xué)的第一門課程,有多么重要,帶動(dòng)新生軍訓(xùn)的積極性……同時(shí),他們?cè)谳o導(dǎo)員、班主任十分繁忙的情況下,還協(xié)助其對(duì)軍訓(xùn)隊(duì)伍出勤、紀(jì)律、軍容軍貌等進(jìn)行監(jiān)督與管理,在一定程度上減輕了輔導(dǎo)員、班主任的工作強(qiáng)度。
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié),落葉歸根的情誼讓人覺得生活的節(jié)奏逐漸走向了平和,但是在這個(gè)軍訓(xùn)的場(chǎng)地,一個(gè)個(gè)忙碌著的身影,卻又讓我們的心里不再那么平靜,什么是無(wú)私,什么是奉獻(xiàn),都在這些優(yōu)秀的學(xué)生干部身上一一的體現(xiàn),親切的關(guān)懷與積極的態(tài)度,深深地感染著在陽(yáng)光下軍訓(xùn)的大一新生,伴著學(xué)長(zhǎng)的體貼與安慰,他們一定會(huì)完成軍訓(xùn)任務(wù),為大學(xué)生活的第一堂課交一份滿意的答卷。