清晨的陽(yáng)光，淡淡的溫暖中夾雜著涼意，軍訓(xùn)場(chǎng)地上有一些沒(méi)穿迷彩裝的學(xué)生駐立在那里，他們?cè)陟o靜地等待著參加軍訓(xùn)的新生。他們不是輔導(dǎo)員，他們也不是未領(lǐng)軍服的新生，他們是護(hù)理系和經(jīng)濟(jì)管理系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員經(jīng)過(guò)認(rèn)真選拔的優(yōu)秀學(xué)生干部，將他們分配到各個(gè)班級(jí)，以學(xué)哥、學(xué)姐的身份走進(jìn)新生軍訓(xùn)的隊(duì)伍，幫助輔導(dǎo)員、班主任老師分擔(dān)班級(jí)管理任務(wù)，幫助大一新生盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和軍訓(xùn)的緊張步調(diào)。

這些優(yōu)秀的學(xué)生干部，在保證不耽誤自身課程的前提下，有時(shí)間就到軍訓(xùn)隊(duì)伍中間、到寢室里，與同學(xué)們交流、溝通，解答新生的許多疑惑和不解。看到有的新生想家了，他們就像哥哥、姐姐一樣，與同學(xué)談心，講校園里有趣的事情，親切中飽含著穩(wěn)重，讓新生同學(xué)將強(qiáng)烈的想家之情逐漸地轉(zhuǎn)變成了對(duì)校園生活的淡淡憧憬；看到有的新生軍訓(xùn)時(shí)身體不適了，他們跑前跑后地細(xì)心照料，讓新生在這個(gè)陌生的環(huán)境中感受著博愛親情；看出有的新生對(duì)軍訓(xùn)的辛苦和內(nèi)務(wù)整理的嚴(yán)格有了逆反心理，他們就耐心地開導(dǎo)，正確地引導(dǎo)，讓新生認(rèn)識(shí)到，軍訓(xùn)作為進(jìn)入大學(xué)的第一門課程，有多么重要，帶動(dòng)新生軍訓(xùn)的積極性……同時(shí)，他們?cè)谳o導(dǎo)員、班主任十分繁忙的情況下，還協(xié)助其對(duì)軍訓(xùn)隊(duì)伍出勤、紀(jì)律、軍容軍貌等進(jìn)行監(jiān)督與管理，在一定程度上減輕了輔導(dǎo)員、班主任的工作強(qiáng)度。

在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，落葉歸根的情誼讓人覺得生活的節(jié)奏逐漸走向了平和，但是在這個(gè)軍訓(xùn)的場(chǎng)地，一個(gè)個(gè)忙碌著的身影，卻又讓我們的心里不再那么平靜，什么是無(wú)私，什么是奉獻(xiàn)，都在這些優(yōu)秀的學(xué)生干部身上一一的體現(xiàn)，親切的關(guān)懷與積極的態(tài)度，深深地感染著在陽(yáng)光下軍訓(xùn)的大一新生，伴著學(xué)長(zhǎng)的體貼與安慰，他們一定會(huì)完成軍訓(xùn)任務(wù)，為大學(xué)生活的第一堂課交一份滿意的答卷。