開(kāi)學(xué)以來(lái)，我系采取了專職輔導(dǎo)員與兼職班主任雙軌運(yùn)作的管理機(jī)制，即專職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)某個(gè)專業(yè)的宏觀管理，而兼職班主任負(fù)責(zé)其中一個(gè)班級(jí)的日常管理。管理中實(shí)施雙軌機(jī)制，班主任、學(xué)分制導(dǎo)師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師三位一體。

此項(xiàng)機(jī)制旨在進(jìn)一步加強(qiáng)系部學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，豐富學(xué)生思想教育工作途徑，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一體化、工作精細(xì)化、服務(wù)全程化、管理全員化。在全系內(nèi)形成全員育人和全方位德育的學(xué)生工作新格局。同時(shí)此項(xiàng)機(jī)制也是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)系部德育工作，加強(qiáng)學(xué)生管理工作力量和促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)的需要。

一名優(yōu)秀教師，不僅要教書(shū)，更要育人，系里要求教師不僅要做好各自的教學(xué)工作，還要重視學(xué)生的思想政治教育。同時(shí)，也希望教師們通過(guò)擔(dān)任兼職班主任，不僅可以協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想教育工作，而且也可以通過(guò)深入學(xué)生實(shí)際來(lái)提高自身的教學(xué)和管理水平。

新學(xué)期開(kāi)始，為了迎接09級(jí)新生，輔導(dǎo)員和班主任們每天很早來(lái)到辦公室，熱情接待每一位新生，并且與家長(zhǎng)交談，了解學(xué)生的家庭情況以及學(xué)生的特長(zhǎng)。隨著新生報(bào)到的人數(shù)越來(lái)越多，她們休息的時(shí)間也就越來(lái)越少，有時(shí)把吃飯的時(shí)間騰出來(lái)為新生登記，以保證新生能順利的報(bào)到，不讓家長(zhǎng)們多等一分鐘。工作中她們起早貪黑，準(zhǔn)備、整理新生入學(xué)資料，使在新生報(bào)到很集中的時(shí)候，也能夠有條理有秩序的安排新生，并且仔細(xì)、認(rèn)真的對(duì)學(xué)生自身情況進(jìn)行深入的了解。同時(shí)對(duì)新生提出的專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行專業(yè)的解答，排除新生入學(xué)初心理的茫然。為了新生在大學(xué)期間有一個(gè)難忘而受益的軍訓(xùn)生活，班主任們不辭辛苦的陪著他們訓(xùn)練，特別是09級(jí)食品檢測(cè)四班的班主任閆麗萍老師，每天早上都早早起來(lái)陪學(xué)生軍訓(xùn)，晚上也經(jīng)常利用休息時(shí)間深入寢室了解學(xué)生的生活及思想動(dòng)態(tài)。這一切都讓新生感受到班主任的關(guān)懷和對(duì)專業(yè)選擇的自信。

新生工作還在繼續(xù)，全員育人的機(jī)制也在我系老師的共同努力實(shí)踐中被不斷的完善著。有效地使這兩支專兼職工作隊(duì)伍合理分工，密切配合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是我系的共同目標(biāo)，相信我系的學(xué)生管理工作在輔導(dǎo)員和老師的共同努力下一定會(huì)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。