為全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高水平專業(yè)負(fù)責(zé)人，提升專業(yè)建設(shè)水平，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展蓄力增能，1月5日—11日，學(xué)校組織兩校區(qū)專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師赴金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期一周的專題培訓(xùn)，共99名教師參訓(xùn)。

精準(zhǔn)施策 靶向發(fā)力：立足于我校教育教學(xué)新需求，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)專題培訓(xùn)、對(duì)口交流、實(shí)地考察等形式，邀請(qǐng)校內(nèi)各領(lǐng)域?qū)＜颐麕?，量身定制了專業(yè)群建設(shè)、課程建設(shè)、新形態(tài)教材建設(shè)、教學(xué)能力提升、教學(xué)成果獎(jiǎng)培育申報(bào)等9個(gè)專題培訓(xùn)內(nèi)容，副校長(zhǎng)張雁平以《彰顯類型、聚焦質(zhì)量，有效開(kāi)展專業(yè)和課程診改》為題，結(jié)合優(yōu)秀案例，分享金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功經(jīng)驗(yàn)。二級(jí)教授成軍、師范學(xué)院院長(zhǎng)樊豐富、教務(wù)處副處長(zhǎng)李遠(yuǎn)遠(yuǎn)等專家也進(jìn)行了精彩講座。

分享心得 學(xué)為己用：對(duì)口交流以座談會(huì)的形式分組進(jìn)行，根據(jù)專業(yè)課程特點(diǎn)，分別與師范學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、制藥學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)主任和教師代表進(jìn)行交流，多方面探討“三教”改革、產(chǎn)教融合、社會(huì)服務(wù)、教師考核與晉升、激勵(lì)等問(wèn)題并給出了金華方案、金華經(jīng)驗(yàn)。

浸潤(rùn)體驗(yàn) 激發(fā)靈感：實(shí)地考察以浸潤(rùn)式體驗(yàn)的方式進(jìn)行，涵蓋了校園文化體驗(yàn)校史館和高水平專業(yè)群實(shí)踐基地體驗(yàn)仿真醫(yī)院、附屬幼兒園、信息學(xué)院虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、制藥學(xué)院實(shí)踐基地、產(chǎn)教融合實(shí)踐基地，參訓(xùn)教師對(duì)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園文化、高水平專業(yè)群實(shí)踐基地建設(shè)等有了更全面、更清晰的認(rèn)識(shí)和理解，借鑒了基地建設(shè)的思路和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)有歸期 踐行無(wú)期：通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們倍受鼓舞，紛紛表示，培訓(xùn)班內(nèi)容豐富，專家教授傾囊相授，深入學(xué)習(xí)了“雙高”院校的成功經(jīng)驗(yàn)，拓展了職教視野，更新了職教理念，提升了專業(yè)素質(zhì)和課程建設(shè)能力，取得了“金”經(jīng)?；匦：髮⒋舜闻嘤?xùn)作為新的起點(diǎn)，積極做好學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，結(jié)合學(xué)校實(shí)際、結(jié)合崗位實(shí)際，找準(zhǔn)自身的定位和角色，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展同頻共振，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

多元化能力提升培訓(xùn)班圓滿收官，而學(xué)校正處在“十四五”事業(yè)發(fā)展和“雙高”建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校將進(jìn)一步解放思想、凝聚共識(shí)，因地制宜運(yùn)用金華經(jīng)驗(yàn)，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，為我?！半p高”建設(shè)強(qiáng)師賦能。