師德師風(fēng)是教師在從事教學(xué)活動中，思想和行為所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。它包括對教育事業(yè)的熱愛和投入、對同事的團(tuán)結(jié)和合作、對學(xué)生的尊重和愛護(hù)、對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、以及對自己的要求和自律等各個(gè)方面的綜合狀況，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有著重大而深遠(yuǎn)的意義。2010年5月10日下午1：40在第一教學(xué)樓527教室學(xué)院科研處副處長鄭玉玲為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系和食品工程系的全體教師做了一場精彩的題為《做一名為人民服務(wù)，讓人民滿意的高素質(zhì)教師》的講座。

鄭老師從“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本”為切入點(diǎn)為大家進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。 從親身經(jīng)歷的事例到偉人成功的案例；從歷代領(lǐng)導(dǎo)人的教育態(tài)度到現(xiàn)在的教育制度；從師德師風(fēng)的重要性到如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鄭老師旁征博引，貼近生活，聯(lián)系實(shí)際。

作為一名教育工作者，如果想使自己在教育工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用，很好的完成培養(yǎng)新生一代的重任，就必須師德高尚，這樣學(xué)校人才培養(yǎng)的方向才有保證，教育教學(xué)質(zhì)量才有保證，所以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。