黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院
馬克思主義學(xué)院與北大荒博物館
院館共建弘揚(yáng)北大荒精神
黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院思政課走進(jìn)北大荒博物館
“黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)是咋回事呢？和現(xiàn)在的北大荒有聯(lián)系嗎？”“大農(nóng)場套小農(nóng)場的雙層經(jīng)營體制中，大農(nóng)場是指什么？小農(nóng)場又是指誰？”……每當(dāng)上思政課中的北大荒精神這一章節(jié)時(shí)，黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院的同學(xué)們總會有關(guān)于北大荒這樣或那樣的問題。為了讓同學(xué)們更好地了解北大荒精神，黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院與北大荒博物館開展了院館共建，該校的馬克思主義學(xué)院將北大荒博物館定為思政課實(shí)踐教學(xué)基地，為弘揚(yáng)和踐行北大荒精神，助推鄉(xiāng)村振興探索出了一條新路。
實(shí)物解說，館內(nèi)上課不一樣
以北大荒精神育人是黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特色之一，為此學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期的思政課都必須拿出4課時(shí)為同學(xué)們講解北大荒精神。
改革開放以來，尤其是進(jìn)入新時(shí)代，隨著人民生活水平日漸提高，如何讓在“蜜罐”里長大的孩子在課堂上理解北大荒當(dāng)年拓荒時(shí)的艱辛，無疑是件比較困難的事情。為了讓大學(xué)生對北大荒精神有更深層次的認(rèn)識和理解，對北大荒的戰(zhàn)略地位有更高層次的認(rèn)識，多年來，馬克思主義學(xué)院與北大荒博物館進(jìn)行了院館共建，成績斐然。
思政課教師借助歷史文物講解北大荒歷史
“同學(xué)們，請?jiān)诒贝蠡牟┪镳^里找一找與毛澤東主席有關(guān)的展品是哪一件？”。2023年4月，馬院陳老師帶著北大荒精神學(xué)習(xí)社的同學(xué)走進(jìn)北大荒博物館，嘗試以實(shí)物的形式讓同學(xué)們更好地了解北大荒。很快同學(xué)們就找到了毛澤東主席為德都師范學(xué)校題寫的“萌芽學(xué)校”校名的這件展品，隨后，北大荒一系列與毛澤東有關(guān)的故事就此展開。
“老師，我來自四川，我聽說當(dāng)時(shí)北大荒非常艱苦，為什么還有許多年輕人愿意到北大荒來？”2022級大數(shù)據(jù)與會計(jì)2班的李玫瑰不解地問。“我記得北大荒是1958年才開始開發(fā)建設(shè)的，聽了您的課才知道早在1947年建國前就已經(jīng)開發(fā)北大荒了，這是為什么呢？”同樣是2022級大數(shù)據(jù)與會計(jì)2班的董文竹問。面對同學(xué)們的疑問，陳老師娓娓道來……學(xué)生們曾經(jīng)的困惑與疑問也在這堂行走的思政課上得到了釋疑。
正因?yàn)樵诒贝蠡牟┪镳^上思政課取得了一般課堂上達(dá)不到的效果，越來越多的思政老師將北大荒博物館作為校外實(shí)踐的首選，繼2023年有兩位老師將思政課堂“搬到”北大荒博物館后，今年又有6位老師到北大荒博物館講解北大荒精神，受教育學(xué)生超過300人。
我講我思，體悟精神更深刻
70多年來，在北大荒這片土地上誕生了無數(shù)的感人故事，但如何讓這些同學(xué)真正理解其精髓，并傳承、踐行北大荒精神，是馬克思主義學(xué)院一直思考的問題。近年來，他們在給學(xué)生講授理論的同時(shí)，還會每學(xué)期留一堂與北大荒精神相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)。這項(xiàng)作業(yè)由學(xué)生自己制作自己講解。
聽是被動的輸入，講則是主動地輸出，但要講出來就必須主動地查閱資料，這樣才能講出自己的東西。2022年11月，當(dāng)2022級護(hù)理專業(yè)19班學(xué)生徐嘉尉聲情并茂講述《北大荒的故事》后，全班響起了熱烈而長久的掌聲。她感慨地說，為了做好這一實(shí)踐作業(yè)，瀏覽了大量資料，最終才高質(zhì)量地完成了作業(yè)。雖然付出很多，但她了解了許多之前不了解的北大荒故事，在這個(gè)過程中，她被北大荒人的故事深深地打動了。
學(xué)生在博物館中了解北大荒歷史
馬克思主義學(xué)院與北大荒博物館共建后，帶給學(xué)生更多直觀的感受，不少學(xué)生在參觀完博物館后，都積極加入校團(tuán)委青年志愿者協(xié)會黨史宣講團(tuán)，主講北大荒精神。2023級云計(jì)算專業(yè)2班的季鈺軒就是這個(gè)宣講團(tuán)的一員。“1954年10月，我國實(shí)行軍銜制的前夕，中央決定農(nóng)建二師集體轉(zhuǎn)業(yè)。曾在革命戰(zhàn)爭年代立下赫赫戰(zhàn)功的8300多名官兵，毅然選擇服從大局，到北大荒默默耕耘。”她告訴筆者，“每當(dāng)我講到這一內(nèi)容時(shí)，都會聽到臺下同學(xué)們的驚訝和感嘆聲，說明他們理解了第一批開拓者的偉大與無私，產(chǎn)生了共情，我們的宣講就達(dá)到目的了?！?/p>
在博物館一走一過，會不會存在走馬觀花的問題，學(xué)生對深層次的東西到底能不能理解？這些也是馬克思主義學(xué)院思政老師思考的問題。但事實(shí)證明，他們的擔(dān)心是多余的，一些同學(xué)對北大荒博物館陳列的實(shí)物的思考程度，超出了老師的想象。
面對“你參觀完北大荒博物館，印象最深的是什么”的提問，2022級虛擬專業(yè)的學(xué)生夏宇這樣答道：“我印象最深刻的是北大荒的故人墻，雖然它是一面墻，但卻是鮮活、有溫度的。故人的名字雖然是刻在墻上，但是他們的精神卻刻在了北大荒這片土地之中。這面墻不僅訴說了北大荒開荒的艱辛史，也體現(xiàn)了北大荒人吃苦耐勞、死而后已的品格，同時(shí)這面墻的設(shè)立也體現(xiàn)了我們黨對于付出者的重視和緬懷……”
鄉(xiāng)村振興，我愿扎根北大荒
北大荒精神作為黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院的特色，馬克思主義學(xué)院要求教師在講授每一堂思政課時(shí)都要融入北大荒精神。就這樣，同學(xué)們了解到“北大荒”的品牌價(jià)值在2023年超過了2000億元；了解到北大荒的糧食單產(chǎn)已超過很多發(fā)達(dá)國家，躋身世界第一陣營；了解了“九三”豆油、“完達(dá)山”乳業(yè)不僅是全國赫赫有名的企業(yè)，也是北大荒集團(tuán)旗下的企業(yè)。
學(xué)生宣講北大荒精神
“老師，我是學(xué)質(zhì)量檢測專業(yè)的，之前沒有想到北大荒的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平這么高，通過這次實(shí)踐課，我對北大荒精神的內(nèi)涵有了新的理解，我覺得我這個(gè)專業(yè)在北大荒會有更大的用武之地，希望畢業(yè)后能留在這里工作。”
“老師，我畢業(yè)想留在北大荒工作，招人有學(xué)歷限制嗎？”面對學(xué)生充滿期待的目光，馬院的教師們一方面積極幫助學(xué)生尋找那些對學(xué)歷要求相匹配的企業(yè)招聘鏈接發(fā)給學(xué)生，另一方面積極鼓勵他們：學(xué)院的辦學(xué)定位就是“農(nóng)業(yè)航母補(bǔ)給艦，鄉(xiāng)村振興排頭兵”，歡迎更多學(xué)子畢業(yè)后能為北大荒在實(shí)現(xiàn)“三大一航母”的征程上、為鄉(xiāng)村振興助力添彩。
又是一年畢業(yè)季，黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院即將有6000學(xué)子踏著青春的節(jié)拍走出校園，走上期盼已久的工作崗位，去展現(xiàn)真我的風(fēng)采。無論他們來自哪里在哪里工作，他們都記住了北大荒，記住了讓他們無數(shù)次感動的北大荒精神，這種精神像春雨般滋潤著他們的心田，將成為他們工作中的強(qiáng)大動力。
