科研處發(fā)布學(xué)院2010年教師教科研立項(xiàng)指南和立項(xiàng)課題分配指標(biāo)

為進(jìn)一步提高學(xué)院教科研質(zhì)量，體現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù)和反哺教學(xué)的思想，繼續(xù)堅(jiān)持科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)院教育教學(xué)改革與建設(shè)服務(wù)和為教師業(yè)務(wù)成長服務(wù)的“三服務(wù)”方針，日前科研處發(fā)布了學(xué)院2010年教師教科研立項(xiàng)指南和立項(xiàng)課題分配指標(biāo)。2010年學(xué)院科研立項(xiàng)仍堅(jiān)持緊密圍繞推動(dòng)教學(xué)改革進(jìn)行，主要立項(xiàng)方向包括專業(yè)建設(shè)與改革、課程建設(shè)與改革、教學(xué)內(nèi)容改革與研究、教學(xué)方法改革與研究、實(shí)踐教學(xué)改革與研究、人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式的改革與研究、教學(xué)質(zhì)量和評價(jià)監(jiān)控體系的改革與研究、教學(xué)管理的改革與研究、教科研成果在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用及效果研究和教學(xué)資源建設(shè)與研究等。