督導室與分院聽評課教師一起聽評課

為了提高聽評課效果，加強聽評課人員互幫互學，進一步提高課堂教學質(zhì)量，自2016年9月以來,學院督導室與制藥工程分院孟璐老師聽了周永丹老師的醫(yī)藥企業(yè)GSP實務(wù)課、與師范教育分院劉秀紅老師聽了井學臣老師的應用文寫作課、與經(jīng)濟管理分院咸蘇娜老師聽了魏麗英老師的基礎(chǔ)會計課、與計算機藝術(shù)傳媒分院林忠會老師聽了呂靜老師的計算機應用基礎(chǔ)課。課堂上，大家一邊認真聽課，一邊仔細觀察授課活動的每個細節(jié)，并詳細地做記錄。課后聽取了分院聽評課教師與授課教師的溝通指導情況，并對授課及評課情況進行了客觀評價。聽評課教師都能認真的進行評課，既說出優(yōu)點，又一針見血地指出不足，同時提出改進意見；對共性問題展開討論，達成共識。

評課過程中，老師們能夠相互學習，相互借鑒，取長補短，提高了教師的聽評課水平。在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規(guī)律、提高課堂教學效率、促進學生全面發(fā)展、促進教師專業(yè)成長、深化課程改革有著十分重要的意義。